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Seminario itinerante cittadino Cyberbullismo in adolescenza: dialogo con gli insegnanti, i genitori e gli studenti

IL CTS DI TORINO L’UTS-NES E LA RETE PER L’INCLUSIONE DELLA CITTÀ DI TORINO in collaborazione con organizzano il seminario itinerante cittadino Cyberbullismo in adolescenza: dialogo con gli insegnanti, i genitori e gli studenti

Il progetto formativo sarà articolato in 5 incontri su diverse scuole della Città di Torino:

UN SEMINARIO DI 2 […]

Dalla lettura della certificazione alla stesura del PDP dell’USR Piemonte

L’UTS-NES organizza un’UNITA’ FORMATIVA RELATIVA ALL’AREA “INCLUSIONE E DISABILITA’” Articolata in attività in presenza, ricerca in classe, lavoro collaborativo o in rete, studio e documentazione (Nota MIUR n.2915 del 15-9-2016)

Una delle caratteristiche distintive della scuola italiana è l’attenzione all’inclusione (Piano di formazione MIUR)

 

L’Unità Formativa relativa all’area “Inclusione e disabilità” ha come OBIETTIVI:

[…]

Corso di formazione avanzato sul software GeoGebra

Il CTS (Centro Territoriale di Supporto) Nuove Tecnologie e Disabilità di Torino e Provincia in collaborazione in collaborazione con l’UST di Torino – Ufficio Inclusione, con il CESEDI della Provincia di Torino e La Casa degli Insegnanti organizza un corso di aggiornamento sull’utilizzo del software Geogebra.

Destinatari: docenti di scuola primaria e secondaria di Torino […]

Corso di formazione per alunni con DSA: “apprendere con stile”

Il CTS (Centro Territoriale di Supporto) Nuove Tecnologie e Disabilità di Torino e Provincia organizza un corso rivolto agli studenti con DSA.

Presentazione del corso: Le strategie di studio sono alla base di un apprendimento efficace: Imparare a studiare non rende solo i ragazzi più autonomi, ma diminuisce sensibilmente il rischio di frustrazione e bassa […]

FORMAZIONE UTS-NES “DALLA LETTURA DELLA CERTIFICAZIONE ALLA STESURA DEL PDP DELL’USR PIEMONTE”

L’UTS-NES organizza un corso di aggiornamento per docenti di ogni ordine e grado sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

OBIETTIVI DEL CORSO

Promuovere un contesto inclusivo secondo la prospettiva ecologica dell’INDEX Acquisire le competenze necessarie a comprendere ed individuare precocemente gli allievi con difficoltà di apprendimento. Conoscere gli strumenti utilizzati per la diagnosi, le diagnosi differenziali tra […]