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CORSO DI FORMAZIONE “PERCORSI PROFESSIONALIZZANTI PER IL DOCENTE REFERENTE / COORDINATORE PER L’INCLUSIONE” – 2° ANNUALITÀ

In allegato l’elenco degli ammessi al corso: “PERCORSI PROFESSIONALIZZANTI PER IL DOCENTE REFERENTE / COORDINATORE PER L’INCLUSIONE”.

Il corso si articolerà secondo il seguente calendario:

1° UNITA’ FORMATIVA

  •  Giovedì 20 Aprile dalle 15.15 alle 18.15
  •  Giovedì 27 aprile dalle 15.15 alle 18.15
  • Venerdì 12 maggio  15.15 alle 18.15
  • Sabato 13 maggio dalle 9.30 alle 12.30

 2° UNITA’ FORMATIVA

  •  Mercoledì 17 maggio 15.15 alle 17.15
  •  Giovedì 18 maggio 14.30-16.30
  •  Giovedì 18 maggio 16.30-18.30
  •  Martedì 23 e mercoledì 24  maggio dalle 15.15 alle 18.15

ELENCO AMMESSI

Corso di formazione regionale MOOC

Gentili Dirigenti,

A breve inizierà il corso regionale MOOC per i docenti individuati da ciascun Dirigente Scolastico quali referenti di istituto per l’inclusione che si occupano di autismo. La presentazione del percorso avverrà il 26/04/2017 in un incontro di cui Vi daremo comunicazione con successiva circolare.
Poiché l’accesso alla piattaforma è “condizionato” dalla Vostra segnalazione e i dati in nostro possesso sono incompleti e non tutti gli istituti hanno comunicato i nominativi di tali docenti, si chiede alle S.S.L.L. di provvedere entro il 19 aprile 2017 a:

  • controllare i nomi segnalati sul seguente foglio excel
  • in caso di variazione del nominativo del coordinatore o di nuova segnalazione, compilare il form al seguente link

La compilazione è importante al fine di consentire l’abilitazione dei docenti alla frequenza del corso e formare una figura di riferimento per ogni plesso di ogni istituzione scolastica su un tema così delicato.

Ringraziando per la collaborazione, Vi porgiamo cordiali saluti.

Il Dirigente del CTS di Torino e Provincia
Maria De Pietro
firma autografa sostituita a mezzo stampa,
ex art.3, co 2, D.Lgs. 39/93
Il Dirigente dell’UST Torino
Stefano Suraniti
firma autografa sostituita a mezzo stampa,
ex art.3, co 2, D.Lgs. 39/93

 

Si allega link alla circolare:
CP148-SPORTELLO PROVINCIALE PER L’AUTISMO FASE I – INDIVIDUAZIONE DEI REFERENTI D’ISTITUTO CP148-2016

INAUGURAZIONE SPORTELLO AUTISMO CTS DI TORINO E PROVINCIA

Il Cts di Torino e Provincia inaugurerà lo sportello autismo mercoledì 26/04/2017 dalle 15.00 alle 18.00 presso l’ITIS Avogadro con ingresso da Via Rossini, 18 con un seminario dal titolo: Non da soli”.

L’evento sarà l’occasione per riflettere sull’importanza del lavoro di rete per la formazione degli allievi con disturbi delle spettro autistico.

Durante l’incontro si presenteranno le modalità di svolgimento dello sportello e sarà presentata la formazione MOOC (Massive Open Online Course) a cui parteciperanno i docenti coordinatori per l’autismo.

Le iscrizioni dovranno essere effettuate entro il giorno 20/04/2017 online al seguente link:

Inaugurazione sportello autismo .

Gli iscritti saranno ammessi in base all’ordine di arrivo delle domande, fino ad un massimo di 220, sarà data comunicazione via mail dell’avvenuta ammissione.

Corso di formazione “PERCORSI PROFESSIONALIZZANTI PER IL DOCENTE REFERENTE / COORDINATORE PER L’INCLUSIONE” – 2° annualità Nota MIUR 0032839/2016

IL Dirigente Scolastico

VISTA la nota MIUR n.37900 del 19/11/2015
VISTA la Nota MIUR 0032839 del 03/11/2016 avente come oggetto “Formazione dei referenti/coordinatori dei processi sui temi della disabilità e dell’inclusione. Seconda annualità. Priorità 4.5 del Piano per la formazione docenti 2016-2019”,

DISPONE

la selezione di 45 docenti per la partecipazione al CORSO DI FORMAZIONE “PERCORSI PROFESSIONALIZZANTI PER IL DOCENTE REFERENTE / COORDINATORE PER L’INCLUSIONE” – 2° ANNUALITÀ presso l’IIS Gobetti Marchesini-Casale-Arduino, in qualità di Scuola Polo incaricata del Progetto suddetto

Obiettivi del corso: Come si evince dalla suddetta nota MIUR, l’attività di formazione intende “proseguire il percorso di formazione rivolto alla figura di referente/coordinatore per l’inclusione. Questa figura di coordinamento, opportunamente formata, può infatti costituire un punto di riferimento nell’istituzione scolastica sui temi dell’inclusione e della disabilità favorendo anche l’effettiva applicazione dell’art.1 comma 71 lettera a) della L.107/2015. Il referente/coordinatore per l’inclusione avrà anche il compito di trasferire le competenze professionali acquisite nell’ambito della propria comunità professionale, secondo modalità operative concordate con il dirigente scolastico (collegio dei docenti tematico, gruppi di lavoro, momenti informativi e formativi, proposte di ricerca didattica, etc.)”.

Destinatari: L’attività è rivolta “in particolare ai docenti specializzati per il sostegno, con l’obiettivo di rafforzarne l’identità professionale, la continuità di presenza, l’assunzione di compiti di sistema, con specifica attenzione alle attività delle reti di scuole, dei CTI/CTS”.

Criteri per l’ammissione al corso dei docenti referenti per il sostegno / BES

Ordine di priorità:

Docenti provenienti da:

  1. scuole della Rete per l’Inclusione della Città di Torino che fa capo all’Ist. “Gobetti Marchesini Casale Arduino” i cui docenti abbiano conseguito l’attestato per il corso di 1° livello per coordinatori per il sostegno nell’a.s. 2015/16 presso una delle scuole accreditate del Piemonte;
  2. scuole della Città Metropolitana i cui docenti abbiano conseguito l’attestato per il corso di 1° livello per coordinatori per il sostegno nell’a.s. 2015/16;
  3. scuole della Rete per l’Inclusione della Città di Torino i cui docenti NON abbiano conseguito l’attestato per il corso di 1° livello per coordinatori per il sostegno dell’a.s. 2015/16;
  4. scuole della Città Metropolitana i cui docenti NON hanno conseguito l’attestato per il corso di 1° livello per coordinatori per il sostegno dell’a.s. 2015/16.

A tutti i docenti che frequenteranno il corso senza aver effettuato il 1° livello sarà comunque conferito un attestato di frequenza, non valido tuttavia come 2° livello.

Saranno ammessi un massimo di 45 iscritti.

Percorsi formativi: E’ previsto un percorso formativo che avrà una durata complessiva di 50 ore, pari a due unità formative.

Ogni unità formativa di 25 ore comprende:

  • 12 ore di lezioni e attività laboratoriali in presenza;
  • 6 ore di esercitazioni, tutoring, pratica didattica;
  • 7 ore di studio, documentazione, lavoro online.

Il corso si articolerà secondo il seguente calendario:

1° UNITA’ FORMATIVA

Giovedì 20 Aprile dalle 15.15 alle 18.15
Prof.ssa Paola Villani
docente referente di sostegno dell’I.I.S. Boselli di Torino, formatore I.C.F. per l’U.S.R. Piemonte “Il ruolo del referente per la preparazione del contesto nella scuola inclusiva”

Giovedì 27 aprile dalle 15.15 alle 18.15
Dott. Orazio Pirro
Direttore Struttura Complessa di Neuropsichiatria Infantile  ASL Città di Torino Ex ASL TO 1 “La Diagnosi Funzionale (o il profilo di Funzionamento): comprendere i bisogni dell’alunno con disabilità attraverso un dialogo efficace con la famiglia e gli operatori socio-sanitari”

Venerdì 12 maggio 15.15 alle 18.15
Prof.sse Antonietta Centolanze e Laura Guerzoni
referenti UTS-Nes e Rete per l’Inclusione
“Life skills – gestione della classe: focus sulla prevenzione di situazioni conflittuali legate al bullismo e cyberbullismo”

Sabato 13 maggio dalle 9.30 alle 12.30
Dott. Orazio Pirro
“Il Piano Educativo individualizzato: il coinvolgimento attivo del consiglio di classe, della famiglia e degli operatori socio-sanitari per la formulazione di un documento che descriva le misure (in termini di utilizzazione di risorse umane e materiali assegnate) per la realizzazione del successo scolastico dei singoli alunni con disabilità”.

2° UNITA’ FORMATIVA

Mercoledì 17 maggio 15.15 alle 17.15
Dott.ssa Maria De Pietro,
Dirigente Scolastica responsabile dell’UTS-Nes, del CTS e della rete di Torino
“La progettazione e la gestione dei PON nelle scuole: indicazioni operative”

Giovedì 18 maggio 14.30-16.30
Dott. Anna Zana Pedagogista
relazionale del linguaggio“Comunicazione Aumentativa alternativa
- non immagini, ma un percorso da costruire;
- quando può essere utile.”

Giovedì 18 maggio 16.30-18.30
Sig. Oscar Pastrone
informatico e responsabile di progetto Radis
“Araword e le sue potenzialità”.

Martedì 23 e mercoledì 24 maggio dalle 15.15 alle 18.15
Prof. Riziero Zucchi:
docente a contratto di Pedagogia generale e speciale dell’Università di Torino, redattore della rivista Handicap & Scuola, Coordinatore scientifico del Comitato Scientifico del Centro Nazionale Documentazione e Ricerca Pedagogia dei Genitori, responsabile scientifico della Metodologia ”Pedagogia dei Genitori”.
“Piano Educativo individualizzato: il coinvolgimento attivo del consiglio di classe, della famiglia e degli operatori socio-sanitari per la formulazione di un documento che descriva le misure per la realizzazione del successo scolastico dei singoli alunni con disabilità. Nell’ambito del PEI si affronterà in particolare la Metodologia ‘Pedagogia dei Genitori’.”

Sarà consentito un massimo di ore 6 di assenza sul totale delle ore in presenza (24 ore) per ogni unità formativa.
I documenti prodotti saranno condivisi con i partecipanti sulla piattaforma Edmodo che sarà presentata al 1° incontro.

Per l’iscrizione è necessario compilare il form al al seguente LINK entro il 15/04/2017.

L’elenco dei docenti ammessi sarà pubblicato sul sito scolastico www.gmca.gov.it e sul sito www.necessitaeducativespeciali.it  il 18/04/2017.

Il Responsabile dell’UTS-Nes e Rete per l’Inclusione

Dirigente Scolastico
Prof. ssa Maria De Pietro
firma autografa sostituita a mezzo stampa,
ex art.3, co 2, D.Lgs. 39/93

 

Pagamento quota partecipazione alla Rete per l’Inclusione della città di Torino

Estremi del versamento:

Beneficiario: Istituto Istruzione Superiore Gobetti Marchesini-Casale-Arduino di Torino
C.F. 97808080010

Conto Tesoreria: 0319863

CODICE IBAN : IT34S 01000 03245 114300319863
Banca d’Italia

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