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Incontro di formazione 3° webinar “problemi con variazione: testo e rappresentazione discreta”

La Fondazione Asphi Onlu in collaborazione con Il CTS (Centro Territoriale di Supporto) Nuove Tecnologie e Disabilità di Torino e Provincia – Ufficio Inclusione, organizza il terzo Webinar

Presentazione:

In continuità con l’approccio didattico delle guide per docenti realizzate nel progetto PerContare (disponibili gratuitamente dal sito:percontare.asphi.it ), il webinar si propone di esplorare, attraverso la trasposizione culturale dalla didattica della matematica nella scuola cinese a quella nella scuola italiana.

L’intento è quello di indagare il passaggio dalla rappresentazione grafica della quantità a quella simbolica del segmento (equazione figurale) per costruire un percorso di progressiva astrazione nelle rappresentazioni dei problemi, in funzione della loro comprensione e risoluzione.

Relatore: Alessandro Ramploud (Università di Modena e Reggio Emilia)

Destinatari: docenti di scuola primaria dalla prima alla quinta.

Posti disponibili: 28 in aula LIM

Data: 15 giugno dalle 17.00 alle 18.30 presso ITSSE Carlo Levi in Via Madonna della Salette 29  Torino

Le iscrizioni dovranno essere effettuate  entro il giorno 11/06/2016  inviando il modulo allegato al seguente indirizzo mail: utsnes@itssecarlolevi.it

Gli ammessi verranno avvisati tramite e-mail.

I docenti saranno ammessi in base all’ordine di arrivo delle domande.

[ modulo di adesione ]

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