Cos'è www.informare.formare.integrare?

Le parole-chiavi del progetto:
* Comunicazione e Web
* Handicap e Disagio
* Insegnamento Disciplinare e Interdisciplinare
* Integrazione Sociale

Il progetto è presentato dall'ITC Arduino, titolare dell'UTS Necessità Educative Speciali della Direzione Generale per il Piemonte del MIUR, in collaborazione con il 1° Circolo Didattico di Alba, identificato dal CSA di Cuneo come UTS per i problemi connessi a gravi disturbi di comunicazione, il 6° Circolo Didattico di Asti,sede di UTS per la formazione ed il 2° Circolo Didattico di Mondovi, identificato dal CSA di Cuneo come UTS territoriale per la formazione e Centro Documentazione di supporto all'handicap, nonché coordinatore del progetto europeo MOISE per la disabilità. Il progetto vuole agire sul sistema scolastico a livello "meta", ovvero contribuire alla formazione di nuove competenze dei docenti, affinché possano poi produrre autonomamente innovazioni in classe. Non verranno perciò progettate sperimentazioni di nuove azioni didattiche ed educative con gli alunni, bensì verrà stimolata l'abilità personale dei docenti a produrle ed inventarle. Mira a costruire un servizio di supporto e di attenzione per i docenti che si occupano di studenti disabili in particolare per quelli appena nominati. Ha l'obiettivo di creare un vero e proprio servizio d'assistenza online per gli insegnanti di sostegno dei territori coinvolti , con lo scopo di assicurare la formazione e le integrazioni delle iniziative istituzionali nell'area dell'handicap a partire da un percorso di formazione e consulenza. Propone la costruzione di un sito dove si potranno trovare informazioni mirate sulla disabilità, dove i docenti potranno confrontarsi tra loro e interagire con i tutor per sottoporre domande ed avere consigli sulle attività da svolgere, dove potranno essere reperiti i materiali per la formazione a distanza. Alcune attività saranno fruibili anche da interlocutori esterni alla scuola: genitori, educatori degli Enti Locali, personale ASL, studenti di Scienze della Formazione primaria e della SIS. Dal punto di vista didattico la proposta vuole favorire l'integrazione degli alunni con necessità educative speciali attraverso la costruzione di un percorso di formazione in servizio, articolato in più livelli e mirato alla modificazione degli attori responsabili del sistema scuola, in particolare rispetto alla qualità delle relazioni,all'impostazione del processo d'insegnamento-apprendimento, all'adozione di metodologie didattiche innovative e consone agli stili di apprendimento degli allievi, alla consapevolezza della professionalità docente quale elemento determinante del successo formativo per tutti gli alunni. Dal punto di vista tecnologico si propone di promuovere nell'utenza esigenze di maggior approfondimenti con modalità di accesso più avanzate. Il progetto si svilupperà nell'arco di due anni, al termine dei quali saranno resi disponibili materiali per la formazione a distanza dei docenti di sostegno e curriculari interessati al complesso processo di integrazioni degli studenti diversamente abili. Pare opportuno sottolineare che il progetto avrà ampia ricaduta su un grande numero di studenti che al momento non è possibile quantificare essendo essi beneficiari e non i fruitori di questa proposta formativa; pertanto il numero degli studenti indicato nella scheda progettuale è riferito all'utenza della singola scuola ed è puramente funzionale alla compilazione del modello.

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