Scuola Polo: I.I.S. “Gobetti Marchesini – Casale – Arduino” – Torino
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Slide presentazione percorso formativo per docenti neoassunti a.s. 2016/17
SINTESI PRIMO UTILIZZO DI EDMODO
GRUPPI LABORATORI
Questionari gradimento neo immessi in ruolo 2017
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – secondaria – (Maffucci) – 02.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – primaria – (Guerzoni) – 03.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – secondaria – (Guerzoni – Centolanze) – 06.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – primaria – (Guerzoni) – 13.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – secondaria – (Maffucci) – 13.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – primaria – (Maffucci) – 14.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – infanzia (Nervo) – 15.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – secondaria – (Guerzoni) – 16.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – secondaria – (Centolanze) – 16.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – infanzia – (Nervo) – 20.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – primaria – (Guerzoni) – 20.03.17
- Buone pratiche di didattiche disciplinari inclusive – infanzia – primaria – (Bianchi) – 20.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – secondaria – (Centolanze) – 21.03.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – secondaria – (Guerzoni) – 21.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – primaria – (Maffucci) – 22.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – primaria – (Maffucci) – 23.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – secondaria – (Para) – 24.03.17
- Buone pratiche di didattiche disciplinari inclusive – infanzia – primaria – (Bianchi) – 27.03.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – primaria – (Guarcello) – 27.03.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – primaria – (Guarcello) – 28.03.17
- Nuove tecnologie e loro impatto nella didattica – secondaria – (Para) – 28.03.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – secondaria – (Centolanze) – 29.03.17
- Contrasto alla dispersione scolastica – secondaria – (Avalle) – 31.03.17
- Buone pratiche di didattiche disciplinari inclusive – infanzia – primaria – (Bianchi) – 03.04.17
- Buone pratiche di didattiche disciplinari inclusive – secondaria – (Capra) – 04.04.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – primaria – (Guarcello) – 04.04.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – secondaria – (Centolanze) – 05.04.17
- Bisogni educativi speciali e disabilità – infanzia – (Damiani) – 06.04.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – secondaria – (Centolanze) – 06.04.17
- Valutazione didattica e valutazione di sistema – autovalutazione e miglioramento – primaria – (Bianchi) – 10.04.17
- Gestione della classe e delle problematiche relazionali – infanzia – (Guarcello) – 11.04.17
- Buone pratiche di didattiche disciplinari inclusive – secondaria – (Capra) – 11.04.17
- Inclusione sociale e dinamiche interculturali – infanzia – primaria – (Coccolo) – 20.04.17
- Valutazione didattica e valutazione di sistema – autovalutazione e miglioramento – secondaria – (Rossi) – 26.04.17
- Inclusione sociale e dinamiche interculturali – secondaria – (Capra) – 04.05.17
- Valutazione didattica e valutazione di sistema – autovalutazione e miglioramento – primaria – (Bianchi) – 08.05.17
- Inclusione sociale e dinamiche interculturali – infanzia – primaria – (Coccolo) – 11.05.17
- Inclusione sociale e dinamiche interculturali – secondaria – (Capra) – 11.05.17
