richiesta sussidi

Richiesta sussidi didattici allievi con disabilità rete inclusione citta’ di Torino

Con la presente si comunica che dal 01/06/2017 al 15/06/2017 è possibile segnalare a questo ufficio le richieste di sussidi per alunni con disabilità, per l’a.s. 2017-18.

La richiesta dovrà essere compilata ed inviata esclusivamente utilizzando il modulo on line disponibile su questo sito nella sezione “Richiesta sussidi”.

La giacenza dei sussidi è consultabile sullo [...]

Convegno: La fortezza piena. Rete per l’autismo in Valle di Susa: buone prassi di integrazione

Il 19 maggio a Exilles si terrà il convegno La fortezza piena. Rete per l’autismo in Valle di Susa: buone prassi di integrazione organizzato da Cooperativa Frassati, Con.I.S.A. Valle di Susa e ASL TO3. La partecipazione è gratuita fino ad esaurimento posti: è richiesta l’iscrizione online entro il 10 maggio (Corso accreditato ECM)

Per [...]

Esperienze di Autismo – dialogo a più voci

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI TORINO DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA E SCIENZE DELL’EDUCAZIONE

MASTER UNIVERSITARIO DI I LIVELLO DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA DEGLI ALUNNI CON DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO

Seminario rivolto a

Corsisti Master autismo, operatori Sportello autismo CTS provinciali, docenti della rete delle Scuole accoglienti regionali, Associazioni Autismo

AID Torino – “Diagnosi dei DSA in adolescenza: come è difficile leggerle”

Serata Informativa per Soci e Simpatizzanti: famiglie e docenti – Lunedì 8 maggio 2017 Ore 21,00 presso Residenza Principe Oddone – Corso Principe Oddone, 24 – Torino – Ingresso da Corso Regina Margherita, 155

 

 

Una serata speciale per comprendere “Diagnosi dei DSA in adolescenza: come [...]

Inaugurazione dello Sportello Autismo

Il CTS di Torino e Provincia implementa i servizi di formazione e consulenza con l’inaugurazione dello “Sportello Autismo”. Tale servizio vuole promuovere la cultura della presa in carico educativa di studenti con disturbo dello spettro autistico, offrire alle scuole formazione e consulenza peer to peer (da docente a docente) relativa ai problemi di inclusione attraverso [...]

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